Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia (Secundaria 1º) - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo: Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Apropiación de las culturas antiguas por medio de la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


2. Realización de una actividad de motivación: proyectar imágenes de distintas culturas antiguas de Norteamérica y Sudamérica y pedir a los alumnos que describan sus primeras impresiones y lo que saben sobre cada una.


3. Generar una lluvia de ideas sobre las semejanzas y diferencias que podrían existir entre las culturas antiguas de ambas regiones.

Fase de Desarrollo:

1. Lectura en voz alta de un texto breve sobre una cultura antigua de Norteamérica, seguida de una discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes y las similitudes con otras culturas.


2. Lectura en voz alta de un texto breve sobre una cultura antigua de Sudamérica, seguida de una discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes y las similitudes con otras culturas.


3. En grupos pequeños, los alumnos deberán buscar información adicional sobre las culturas leídas y crear una tabla comparativa de semejanzas y diferencias entre ellas.

Fase de Cierre:

1. Presentación de las tablas comparativas por parte de cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre las semejanzas y diferencias encontradas, destacando la importancia de comprender y respet