La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos indígenas y su enfrentamiento con los españoles.


• Presentar el problema principal: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas durante el enfrentamiento con los españoles?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender estos factores para entender el impacto del encuentro entre ambas culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura indígena específica (por ejemplo, aztecas, incas, mayas).


• Proporcionar materiales de lectura y recursos digitales para que los alumnos investiguen sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos de la cultura asignada.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y el intercambio de información.


• Promover la autorregulación emocional a través de la resolución