Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Delincuencia, pocos niños, mucho rezago, niño autista, todo tiene que ser visual.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y establecer el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan de manera oral.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo describan.
   
   
   • Cada grupo deberá crear una presentación visual utilizando imágenes y palabras para describir su tema asignado.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los miembros del grupo, incluyendo al niño autista, brindándole apoyo visual y adaptando las actividades según sus necesidades.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.
   
   
   • Realizar una retroalimentación grupal destacando los aspectos positivos de las descripciones y brindando sugerencias para mejorar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Actividad de repaso (10 minutos)
   
   
   • Repasar la sesión anterior pidiendo a los alumnos que recuerden las características de los objetos, person