Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Poca aportación de ideas y falta de trabajo en equipos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas en equipo sobre actividades recreativas que promuevan el bienestar personal y social.


• Reflexión preguntando a los alumnos qué potencialidades creen que se pueden desarrollar a través de estas actividades.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organización de los alumnos en equipos.


• Asignación de una actividad recreativa a cada equipo.


• Los equipos deben diseñar y organizar la actividad, teniendo en cuenta las potencialidades que se busca desarrollar.


• Los equipos deben presentar su propuesta al resto de la clase, explicando cómo promueve el bienestar personal y social.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre las actividades propuestas.


• Preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico: ¿Cómo creen que pueden mejorar estas actividades? ¿Qué potencialidades creen que se pueden desarrollar más?

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio del tema y de las actividades propuestas en la sesión anterior.


• Reflexión preguntando a los alumnos cómo se sienten al tra