Construcción del proyecto de vida

IVETT MORENO
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida" y su importancia en la vida de los alumnos.

  • Dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

  • Explicación del concepto de metas individuales y colectivas.

  • Ejemplificación de situaciones en las que las metas individuales pueden afectar a otras personas y al bienestar colectivo.

  • Actividad grupal: los alumnos deben identificar situaciones en su entorno delictivo que afecten las metas individuales y colectivas.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la actividad anterior y discusión en grupo sobre las situaciones identificadas.

  • Presentación de estrategias y formas de actuar que pueden ayudar a favorecer el logro de metas individuales y colectivas.

  • Actividad grupal: los alumnos deben proponer ideas y acciones concretas para mejorar las situaciones identificadas en el entorno delictivo.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre el concepto de bienestar colectivo y su importancia para una vida saludable y segura.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos de personas que han superado situaciones difíciles.

  • Actividad individual: los alumnos deben escribir su propio proyecto de vida, incluyendo metas individuales y colectivas.


Sesión 4:



  • Presentación de los proyectos de vida de algunos alumnos, compartiendo metas individuales y colectivas.

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