Las rondas infantiles

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las rondas infantiles

Sesión 1: Introducción al tema de las rondas infantiles y selección de información

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de registrar y resumir información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras relacionadas con las rondas infantiles.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de ronda infantil para captar la atención de los estudiantes.


2. Presentar el problema: Las rondas infantiles están en peligro de ser olvidadas y es importante mantenerlas vivas como parte de nuestra cultura.


3. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las rondas infantiles que conocen. Registrar las rondas mencionadas en una lista en el pizarrón.


4. Introducir el concepto de registro y resumen de información consultada en diversas fuentes.


5. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una ronda infantil de la lista.


6. Cada grupo debe investigar sobre la ronda asignada utilizando fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles y sonoras.


7. Los estudiantes registrarán la información encontrada en fichas o cuadernos, resumiendo los datos más relevantes.


8. Cada grupo compartirá la información registrada con el resto de la clase, exponiendo sobre la ronda infantil asignada.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa durante la exposición de cada grupo. Se evaluará la capacidad de compartir la información registrada de manera clara y organizada.

Instrumento de evaluación formativa 2: Fichas de registro de información. Se evaluará la capacidad de los estudiantes para resumir y registrar la información consultada de manera adecuada.

Al finalizar la se