Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Jesus Alexander Medrano- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): El alumno utilizará conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, para apoyar la argumentación de sus opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
a. Saludo y contextualización del tema.
b. Presentación del objetivo y su importancia para la formación de una opinión fundamentada.Actividad inicial (10 minutos)
a. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar conectores en la argumentación.
b. Discusión grupal sobre la diferencia entre una opinión sin argumentos y una opinión fundamentada.Desarrollo (20 minutos)
a. Presentación de textos y/o audiovisuales diversos, relacionados con temas de interés para los alumnos.
b. Explicación de la estructura de una reseña y la importancia de argumentar y respaldar las opiniones con conectores.
c. Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y utilicen conectores en sus opiniones sobre los textos y/o audiovisuales presentados.Cierre (5 minutos)
a. Reflexión final sobre la importancia de utilizar conectores para argumentar opiniones.
b. Retroalimentación y agradecimiento por la participación.
Atender al problema: falta de conocimiento
Para atender al problema de falta de conocimiento, se pueden realizar las siguientes actividades interdisciplinarias:
- Antes de la sesión, pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema de la reseña y su importancia en distintas disciplinas (Lengua, Literatura, periodismo, etcétera). Esto permitirá