Presentación y planificación de la exposición
Amarelis Pliego
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Presentación y planificación de la exposición
Objetivo: Los alumnos expondrán sobre diversos temas, considerando aspectos como la planificación de la exposición, la elaboración de materiales de apoyo, la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos, y el manejo de elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: Se les explicará a los alumnos que realizarán una exposición sobre temas diversos, en la que podrán compartir sus conocimientos e intereses con sus compañeros.
- Introducción del tema: Se les preguntará a los alumnos si saben qué es una exposición y para qué sirve.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de la estructura de una exposición: Se les explicará a los alumnos los pasos básicos para realizar una exposición, como la planificación, la elaboración de materiales de apoyo y la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Ejemplo de exposición: Se mostrará a los alumnos un ejemplo de exposición sobre un tema relacionado con la gastronomía mexicana y la vida saludable, para que puedan analizar cómo se desarrolla.
- Planificación de la exposición: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará un tema relacionado con la gastronomía mexicana y la vida saludable. Cada grupo deberá planificar su exposición, determinando los puntos principales que abordarán y los materiales de apoyo que utilizarán.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase su planificación de la exposición, explicando los puntos principales que abordarán y los materiales de apoyo que utilizarán.