Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6° de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y revisión de la sesión anterior.
   b. Presentación de la temática de la clase: elaboración e intercambio de reseñas.
   c. Planteamiento del problema: falta de conocimiento en la elaboración de reseñas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación de qué es una reseña y para qué sirve.
   b. Mostrar diferentes ejemplos de reseñas tanto escritas como audiovisuales.
   c. Presentación de una guía básica para la elaboración de reseñas (estructura, elementos a considerar, etc.).
   d. Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán elegir un libro o un cortometraje y escribir la reseña correspondiente utilizando la guía proporcionada.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Intercambio de reseñas: cada alumno deberá leer su reseña en voz alta y explicar brevemente por qué eligió ese material.
   b. Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo nos sentimos al elaborar nuestra propia reseña?

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

   
   
   
   
   • Utilización de la estructura de la reseña.
   
   
   • Inclusión de los elementos necesarios en la reseña.
   
   
   • Coherencia y claridad en la exposición oral de la reseña.
   
   
   
   



2. Rúbrica para la evaluación de la opinión sustentada:

   
   
   
   
   • Presentación de argumentos claros y fundamentados.
   
   
   • Uso adecuado de vocabulario relacionado con la temática.
   
   
   • Coherencia y cohesión en la exposición de la opinión.