Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Raul Fonseca
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Física - 2º de Secundaria


Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Objetivo (PDA): Realizar experimentos para aprovechar la energía solar, considerando las propiedades de la luz (energía solar) y de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Estamos en una congregación con altos índices de contaminación debido a la industria petrolera.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

  • Discusión del problema a atender: La contaminación debido a la industria petrolera en nuestra congregación.

  • Reflexión sobre la importancia de buscar alternativas sostenibles para el aprovechamiento de energía.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Realizar experimentos para aprovechar la energía solar.


Desarrollo:



  • Explicación de las propiedades de la energía solar y cómo se puede aprovechar a través de la luz.

  • Presentación de diferentes experimentos que aprovechen la energía solar, como la construcción de un horno solar o una linterna solar.

  • Trabajo en grupos para investigar y diseñar un experimento para aprovechar la energía solar.


Cierre:



  • Presentación de los experimentos diseñados por cada grupo y retroalimentación por parte del profesor y los compañeros.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovables y sostenibles.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la convección como forma de aprovechar la energía s