La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Vento 2010
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

  • Sensibilizar sobre la necesidad de una sociedad intercultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una tormenta de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

  3. Proyección de un video o presentación multimedia sobre la multiculturalidad en México.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desafíos de vivir en una sociedad intercultural.

  5. Puesta en común y reflexión final.


Sesión 2 (Tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas)
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas.

  • Analizar la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Revisión de los conceptos de comunicación asertiva y conflictos sociales.

  2. Lectura y análisis de textos ejemplificando tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

  4. Elaboración de una lista de consejos para practicar la comunicación asertiva.

  5. Puesta en común y reflexión final.


Sesión 3 (Proyecto comunitario)
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Desarrollar un proyecto comunitario que promueva la convivencia sana y pacífica entre los alumnos de la escuela secundaria.


Actividades:



  1. Presentación de la metodología de proyecto comunitario.

  2. Brainstorming