Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Explica en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, los contrasta con otras fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Saber sobre las situaciones de las familias en relación a las tradiciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): Se inicia la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna historia o leyenda relacionada con fenómenos naturales, como la lluvia, el sol, el viento, etc. Se les pide que compartan sus conocimientos previos.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentación de una leyenda o historia de la comunidad relacionada con un fenómeno natural, por ejemplo, la leyenda del sol y la luna.
   
   
   • Se promueve la reflexión y se anima a los alumnos a expresar sus interpretaciones y explicaciones sobre el fenómeno natural presentado en la historia.
   
   
   • Se les pide que contrasten sus explicaciones con otras fuentes de consulta, como libros o videos cortos sobre el tema.
   
   
   • Se realiza una actividad de grupo donde los alumnos compartan sus conclusiones y aprendizajes.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido, resaltando la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la comprensión de fenómenos naturales. Se les anima a seguir indagando y compartiendo sus conocimientos en sus hogares y comunidades.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): Se retoma la sesión anterior recordando lo aprendido sobre los saberes familiares y comunitarios relacionados co