Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Maria Isabel Jimenez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo:
PDA: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Dificultad para expresar de manera gráfica sus ideas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Exploración de distintos tipos de producciones gráficas.
- Presentación del tema y motivación a través de imágenes y ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintas personas (cartas, tarjetas, cuentos, etc.).
- Actividad de observación y discusión en grupo sobre las características de cada producción gráfica.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una producción gráfica sencilla dirigida a un compañero de clase.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Uso de grafías para representar palabras conocidas.
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Actividad de reconocimiento y escritura de nombres propios.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un cartel con su nombre y una frase corta utilizando grafías y dibujos.
Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Uso de grafías para representar palabras conocidas con diversos propósitos.
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Actividad de reconocimiento y escritura de palabras conocidas.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán etiquetas para objetos de uso común en el aula, utilizando grafías y dibujos.
Sesión 4 - Duración: 45 minutos
Tema: Vinculación de las producciones gráficas con la comunidad.
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión