Comunicación asertiva y dialógica en la lengua indígena para sensibilizar sobre la erradicación del racismo y la discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en la lengua indígena (variante lingüística) para sensibilizar sobre la erradicación del racismo y la discriminación.

PDA: Recupera de distintas fuentes, expresiones de racismo presentes en su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica en la lengua indígena para erradicar el racismo y la discriminación".


• Realización de una actividad de reflexión: los estudiantes compartirán situaciones en las que hayan presenciado o experimentado racismo y discriminación.


• Lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del racismo y la discriminación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la lengua indígena (variante lingüística) del contexto.


• Presentación de expresiones en la lengua indígena relacionadas con el tema.


• Actividad de lectura y comprensión de textos en lengua indígena que aborden el racismo y la discriminación.


• Debate en grupos sobre las ideas principales de los textos.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de lectura y comprensión de textos.


• Análisis de expresiones en lengua indígena relacionadas con el racismo y la discriminación.


• Debate en grupos sobre las implicaciones de estas expresiones y su impacto en la sociedad.

Sesión 3:

• Actividad de escritura creativa en lengua indígena: los estudiantes escribirán un cuento, poema o ensayo que aborde el tema del racismo y la discriminación.


• Presentación de los trabajos en grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para combatir el racismo y la discriminación.

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