Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de las drogas en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.


2. Realización de una breve actividad de motivación, como una pregunta o imagen relacionada con la Revolución Mexicana, para despertar el interés de los alumnos y activar sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema a resolver: "En el contexto de la Revolución Mexicana, ¿cuáles fueron las causas que llevaron a su estallido y qué grupos sociales participaron en ella? ¿Cuáles eran sus demandas y cómo influyeron en el desarrollo del país?".


2. Los alumnos, en grupos de 4 o 5 personas, investigarán y analizarán la información proporcionada en diferentes fuentes (libros de texto, artículos, documentos históricos, videos, etc.) para responder al problema planteado. Se les proporcionará una guía de preguntas orientadoras para facilitar su trabajo.


3. El profesor realizará una ronda de preguntas para asegurarse de que todos los grupos estén comprendiendo el problema y orientando correctamente su investigación.

Cierre (10 minutos):

1. Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase, resumiendo las causas, la composición heterogénea y las demandas de la Revolución Mexic