Identificación de las dimensiones de la sexualidad y su relación con el bienestar personal y social.

Juan carlos Osornio
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º sobre Educación integral en la sexualidad


Tema: Identificación de las dimensiones de la sexualidad y su relación con el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Problemática a atender: Rubrica para evaluar la igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo e introducción al tema de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las dimensiones de la sexualidad.

  • Presentación del problema relacionado con la igualdad de género y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Exposición del tema de las dimensiones de la sexualidad y su importancia en la vida de las personas.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán investigaciones sobre cómo se manifiestan las dimensiones de la sexualidad en diferentes momentos de la vida.

  • Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender las dimensiones de la sexualidad para establecer relaciones en favor del bienestar personal y social.

  • Tarea: Los alumnos deberán elaborar un resumen de la sesión y prepararse para la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en la clase.

  • Planteamiento del problema de la igualdad de g