"Expresando nuestras opiniones: Textos argumentativos"
06 Tania Yadira Dominguez Narvaez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: "Expresando nuestras opiniones: Textos argumentativos"
Grado: 6º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Los alumnos escribirán un texto en el cual expresen sus propias opiniones acerca de los temas tratados, utilizando nexos que anteceden a los argumentos, como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Se realizará una breve introducción a los textos argumentativos, explicando su estructura, características y la importancia de expresar opiniones fundamentadas.
- Actividad de prelectura: Los alumnos leerán un texto argumentativo sencillo y realizarán una lluvia de ideas sobre las opiniones y argumentos expresados en el mismo.
- Lectura y análisis de textos argumentativos: En grupos pequeños, los alumnos leerán diferentes textos argumentativos y analizarán las ideas principales, los argumentos utilizados y los nexos empleados para conectarlos.
- Registro de ideas: Cada alumno registrará en su cuaderno al menos tres ideas que le hayan llamado la atención de los textos analizados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Organización de ideas: Los alumnos trabajarán en parejas para organizar las ideas registradas en la sesión anterior. Utilizarán las ideas como punto de partida para elaborar un texto argumentativo propio.
- Uso de nexos: Se explicará el uso adecuado de los nexos "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia". Los alumnos deberán incorporar al menos dos de estos nexos en su texto.
- Redacción del texto: Cada alumno redactará su propio texto argumentativo, expresando sus opiniones y fundamentándolas