"Expresando nuestras opiniones: Textos argumentativos"

06 Tania Yadira Dominguez Narvaez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Expresando nuestras opiniones: Textos argumentativos"


Grado: 6º de Primaria


Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos


Objetivo: Los alumnos escribirán un texto en el cual expresen sus propias opiniones acerca de los temas tratados, utilizando nexos que anteceden a los argumentos, como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se realizará una breve introducción a los textos argumentativos, explicando su estructura, características y la importancia de expresar opiniones fundamentadas.

  • Actividad de prelectura: Los alumnos leerán un texto argumentativo sencillo y realizarán una lluvia de ideas sobre las opiniones y argumentos expresados en el mismo.

  • Lectura y análisis de textos argumentativos: En grupos pequeños, los alumnos leerán diferentes textos argumentativos y analizarán las ideas principales, los argumentos utilizados y los nexos empleados para conectarlos.

  • Registro de ideas: Cada alumno registrará en su cuaderno al menos tres ideas que le hayan llamado la atención de los textos analizados.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Organización de ideas: Los alumnos trabajarán en parejas para organizar las ideas registradas en la sesión anterior. Utilizarán las ideas como punto de partida para elaborar un texto argumentativo propio.

  • Uso de nexos: Se explicará el uso adecuado de los nexos "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia". Los alumnos deberán incorporar al menos dos de estos nexos en su texto.

  • Redacción del texto: Cada alumno redactará su propio texto argumentativo, expresando sus opiniones y fundamentándolas