Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos conozcan.


• Exposición de un caso de riesgo social en la comunidad y en la escuela.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de una situación de riesgo social a cada equipo.


• Investigación y análisis de la situación asignada.


• Elaboración de un informe sobre la situación de riesgo social.

Sesión 2:

• Revisión de los informes elaborados por los equipos.


• Presentación de los informes por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones de riesgo social identificadas.


• Identificación de acciones que se pueden llevar a cabo para prevenir o enfrentar dichas situaciones.


• Creación de un plan de acción por parte de cada equipo.


• Exposición de los planes de acción.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la violencia en la escuela.


• Análisis de casos de violencia escolar.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones para prevenir la violencia en la escuela.


• Creación de un mural sobre la importancia de la convivencia pacífica y el autocuidado en la escuela.

Sesión 4:

• Presentación del mural elaborado en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de role-playing en la que los alumnos representen situaciones de viole