Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Objetivo PDA: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de ausentismo de alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática del ausentismo de alumnos y cómo afecta el aprendizaje.


• Plantear el problema central: "¿Cómo podemos motivar a los alumnos ausentes a participar activamente en el estudio de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.


• Asignar a cada grupo una solución propuesta y pedirles que la analicen y desarrollen en detalle.


• Los grupos deben buscar información sobre cómo se llevaron a cabo las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Cada grupo debe elaborar una presentación breve sobre su solución y las etapas de la lucha por la independencia.

Cierre:

• Cada grupo presenta su solución y sus conclusiones sobre las etapas de la lucha por la independencia.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos sobre las diferentes estrategias propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación activa en el aprendizaje y cómo el ausentismo puede afectar el proceso.

Sesión 2:
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