Introducción al tema y reconocimiento de elementos de escritura en la cotidianidad
Karina Guadalupe Jaramillo
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y comienza a hacer uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de elementos de escritura en la cotidianidad (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán y utilizarán los elementos y convenciones de la escritura presentes en su entorno cotidiano.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se mostrarán diferentes objetos cotidianos que contengan palabras impresas, como envases, etiquetas, periódicos, carteles, etc.
- Los alumnos deberán observar y comentar sobre las palabras impresas que encuentren, identificando la presencia de mayúsculas, espacios y signos de puntuación.
- Desarrollo (25 minutos):
- Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará a cada equipo una lista de palabras escritas sin mayúsculas, espacios y signos de puntuación.
- Los alumnos deberán corregir las palabras en cada lista, utilizando mayúsculas al inicio de los nombres propios, empleando espacios entre las palabras y agregando signos de puntuación adecuados.
- Cada equipo compartirá sus correcciones y se realizará una puesta en común para discutir las convenciones de escritura identificadas.
- Cierre (10 minutos):
- Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar correctamente los elementos y convenciones de la escritura en su vida diaria.
- Se propondrá a los alumnos que realicen una búsqueda en casa de objetos o ejemplos de escritura en su entorno cotidiano y los traigan para la siguiente sesión.
Sesión 2: Uso de elementos y convenciones de la escritura en la práctica (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los elementos y convenciones de la escritura presentes en su cotidianidad al escribir nombres propios.
Actividades:
- Inicio (10 minutos