Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se están perdiendo el aprecio por la cultura que distingue a la comunidad, estado y país.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar la cultura propia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la tarea a realizar: escribir una descripción de un lugar, hecho o proceso con el que estén familiarizados y que sea relevante para la cultura de su comunidad.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un lugar, hecho o proceso para describir.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, imágenes y materiales relacionados con el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y preservar la cultura propia.
   
   
   • Asignar tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias y conocimientos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su descripción al resto de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre los lugares, hechos o procesos descritos.
   
   
   • Fomentar la participación y el