Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal uso de redes sociales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Plantear el problema del mal uso de redes sociales en relación con el tema.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo las redes sociales pueden contribuir o afectar la construcción de la identidad nacional.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un movimiento independentista de América Latina.


• Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre el movimiento asignado, prestando especial atención a la forma en que se llevó a cabo la independencia y cómo surgió el Primer Imperio en ese país.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web confiables para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo dentro de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, resaltando los aspectos más relevantes de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio en el país asignado.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexió