La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Sánchez Aguilar Jessica
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Mejorar los problemas del lenguaje


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: ¿Qué es una familia?



  • Presentación del tema: Se muestra a los alumnos imágenes y videos que representen diferentes tipos de familias (nuclear, extendida, monoparental, etc.) y se les pregunta qué entienden por familia.

  • Actividad: En grupos, los alumnos dibujarán y describirán su propia familia, incluyendo a todos los miembros y las características que los hacen especiales.

  • Conclusiones: Se realizará una puesta en común de las diferentes familias representadas y se destacará la diversidad y la importancia de cada una.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Los cuidados en la familia



  • Presentación del tema: Se explica a los alumnos qué son los cuidados y por qué son importantes dentro de una familia.

  • Actividad: Se les preguntará a los alumnos qué cuidados reciben en su familia y cómo se sienten al recibirlos. Luego, en parejas, deberán entrevistarse y compartir los cuidados que reciben en sus respectivas familias.

  • Conclusiones: Se realizará una puesta en común de los diferentes cuidados mencionados y se destacará la importancia de cuidarnos mutuamente.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Las reglas en la familia



  • Presentación del tema: Se les explica a los alumnos qué son las reglas y por qué son necesarias den