Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores y expectativas del alumno respecto a su papel en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conozcan.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Analizar y discutir los recursos literarios presentes en los ejemplos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y utilicen recursos literarios en sus propias escrituras.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más efectiva sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: elaborar una autobiografía utilizando recursos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea planteada en la