Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema.

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que pueden encontrar en su entorno.


• Presentar el problema del exceso de basura en áreas verdes y generar una reflexión sobre las consecuencias negativas que esto tiene en el medio ambiente y en la comunidad.


• Discutir en grupo las posibles soluciones para combatir el exceso de basura en áreas verdes.

Sesión 2: Investigación y propuestas de solución.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes iniciativas comunitarias para combatir el exceso de basura en áreas verdes.


• Cada grupo deberá investigar sobre una iniciativa específica y recolectar información sobre sus objetivos, metodología y resultados.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y comentarán las propuestas de solución que consideren más efectivas.

Sesión 3: Producción de letreros y carteles.

• Explicar a los alumnos que van a producir letreros y carteles para promover la reducción de basura en áreas verdes.