Características de la energía mecánica y casos de conservación.

Raul Fonseca
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de secundaria 2°: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


Tema: Características de la energía mecánica (cinética y potencial) y casos de conservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema interdisciplinar: Congregación con altos índices de contaminación debido a la industria petrolera.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema: "Estamos en una congregación con índices de contaminación debido a la industria petrolera. ¿Qué impactos creen que esto tiene en la calidad del aire y la salud de las personas?"

  • Lluvia de ideas sobre las consecuencias de la contaminación del aire y la importancia de buscar alternativas más sustentables.


Desarrollo:



  • Exposición breve del concepto de energía mecánica.

  • Actividad práctica: Observación y análisis de casos de energía cinética y potencial en objetos de uso cotidiano.

  • Debate y reflexión sobre la conservación de energía en los casos observados.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos de energía cinética y potencial.

  • Presentación de casos de conservación de energía en fenómenos físicos y naturales.


Desarrollo:



  • Actividad práctica en grupos: Investigación sobre casos específicos de conservación de energía y su importancia en la sustentabilidad.

  • Elaboración de un informe que incluya ejemplos y explicaciones.


Cierre:



  • Socialización de los informes elaborados por los grupos.

  • Reflexión sobre la r