Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán, interpretarán y comunicarán información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo nivel en las habilidades matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes gráficas y preguntar a los alumnos qué información pueden obtener de ellas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de gráficas y su utilidad.


• Ejemplos de gráficas y cómo interpretar la información que brindan.


• Realización de ejercicios de lectura e interpretación de gráficas en el libro de texto.

Cierre:

• Retroalimentación sobre los ejercicios realizados.


• Reflexión sobre la importancia de leer e interpretar gráficas en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Buscar gráficas en revistas, periódicos o internet y analizar la información que brindan.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: Presentar una gráfica con información confusa y preguntar a los alumnos cómo podrían mejorarla.

Desarrollo:

• Explicación de cómo representar de manera clara y precisa la información en una gráfica.


• Ejemplos de cómo modificar una gráfica para que sea más comprensible.


• Realización de ejercicios de modificación de gráficas en el libro de texto.

Cierre:

• Retroalimentación sobre los ejercicios realizados.


• Reflexión sobre la importancia de representar la información de manera clara en una gráfica.


• Asignación de tarea: Crear una gráfica propi