La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo PDA: Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Problema interdisciplinar: Aprendan sobre disciplina y un trato igualitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y la cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Discutir sobre la importancia de la disciplina y el trato igualitario en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes recursos audiovisuales (videos, imágenes, música, etc.) que muestren aspectos de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una actividad de comprensión auditiva en la que los estudiantes deben escuchar información sobre un pueblo en particular y tomar notas.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo de habla inglesa para investigar y recopilar información sobre sus rasgos identitarios (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Cierre:

• Cada grupo debe presentar una pequeña introducción sobre el pueblo que investigaron y los aspectos de su identidad y cultura.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y respetar la identidad y cultura de los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Discutir sobre la importancia de la disciplina y el trato