Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de actividades para jóvenes con TDH
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de creaciones literarias y su importancia en la sociedad.
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ambos cuentos.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y apreciar los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: adaptar un cuento tradicional a otro lenguaje (música, teatro, arte visual, etc.) pensando en sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los diferentes proyectos de adaptación realizados por los estudiantes.
  Desarrollo:


• Exposición de los proyectos y discusión en grupo sobre la forma en que cada uno sensibiliza a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


• Identificación de posibles mejoras o modificaciones a los proy