Procesos técnicos.

Margarita Arguelles
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Procesos Técnicos


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana y el desarrollo tecnológico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen los alumnos.

  • Proporcionar ejemplos y explicaciones breves sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducir el concepto de sistemas técnicos artesanales y su importancia histórica y cultural.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un objeto artesanal sencillo.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar las técnicas artesanales en la sociedad actual.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de sistemas técnicos industriales y su relación con la producción en masa.

  • Realizar una visita virtual a una fábrica o presentar un video que muestre el proceso de producción industrial.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los diferentes elementos y procesos en una línea de producción industrial.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de sistemas técnicos automatizados y su vinculación con la robótica y la inteligencia artificial.

  • Presentar ejemplos de sistemas técnicos automatizados en diferentes áreas (industria, medicina, transporte, etc.).

  • Realizar una actividad en la que los alumnos diseñen y programen un