Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Utilizar el teorema de Pitágoras en la construcción de una rampa accesible y representarla en escala.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes planteando la siguiente situación problemática: "Imaginemos que necesitamos construir una rampa accesible en nuestra escuela para facilitar el acceso a personas con discapacidad. ¿Cómo podemos utilizar el teorema de Pitágoras para asegurarnos de que la rampa cumple con los requisitos de inclinación adecuados?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué propiedades matemáticas y geometría se podrían utilizar para resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes el teorema de Pitágoras y explicar su aplicación en la construcción de la rampa accesible.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y construir una rampa accesible utilizando el teorema de Pitágoras.


• Proporcionar a los estudiantes los materiales necesarios para construir su rampa (cartulina, reglas, escuadras, etc.).


• Mientras los estudiantes trabajan en sus rampas, el maestro irá supervisando y brindando apoyo individualizado según sea necesario.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su rampa al resto de la clase, explicando cómo aplicaron el teorema de Pitágoras en su construcción y qué propiedades geométricas utilizaron.


• Realizar una reflexión en grupo sobre los aprendizajes adquiridos y cómo se podrían utilizar en situaciones de la vida real.

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