Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "movimientos sociales y políticos de México"

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Se presenta el problema: ¿Cuáles han sido los movimientos sociales y políticos más relevantes en la historia en busca de los derechos humanos en el mundo y en México?


• Se motiva a los alumnos a expresar sus ideas previas sobre el tema y se generan preguntas iniciales.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos de investigación.


• Cada grupo investiga sobre un movimiento social o político relevante en la historia en busca de los derechos humanos (por ejemplo, la lucha por el sufragio femenino, los movimientos por los derechos civiles en Estados Unidos, la Revolución Mexicana, etc.).


• Los grupos deben recopilar información sobre el contexto histórico, las causas y consecuencias del movimiento, así como su influencia en la historia y los derechos humanos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Se genera una discusión sobre las similitudes y diferencias de los movimientos sociales y políticos analizados.


• Se reflexiona sobre la importancia de estos movimientos en el surgimiento de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma la discusión de la sesión anterior y se plantea el siguiente problema: ¿En qu