El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificar el uso de las figuras geométricas

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las formas y figuras geométricas que conocen. Mostrar imágenes de objetos y elementos con formas geométricas.


• Actividad principal: Realizar una caminata por el entorno escolar para identificar y nombrar las formas geométricas presentes en el entorno. Los alumnos deben describir las formas utilizando términos convencionales.


• Cierre: Resumen de lo aprendido en la sesión y reflexión sobre la importancia de reconocer las formas geométricas en el entorno.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos con formas geométricas. Pedirles que observen y describan los atributos y características de cada forma.


• Actividad principal: Juego de clasificación de figuras geométricas. Los alumnos deben agrupar las figuras según sus características geométricas.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de clasificar las formas geométricas y cómo nos ayuda a comprender el espacio que nos rodea.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que muestren diferentes perspectivas de un mismo objeto o elemento. Pedirles que identif