Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Joanna Araceli Garcia
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer soluciones a situaciones o problemas identificados en la escuela o en el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no tienen acercamientos con eventos dancísticos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: "Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad".

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas o situaciones que identifican en la escuela o la comunidad.

  • Explicación del problema a atender: Falta de acercamientos con eventos dancísticos.

  • Actividad principal: Ver un video corto sobre la importancia de la danza y su impacto en la comunidad.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo creen que la danza puede ayudar a mejorar nuestra escuela y comunidad?

  • Cierre: Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre la danza y los eventos dancísticos.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes eventos dancísticos que se realizan en la comunidad.

  • Análisis grupal: Presentación de los resultados de la investigación y discusión sobre la importancia de estos eventos.

  • Cierre: Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3 (Creación y diseño de propuestas):



  • Actividad de inicio: Reflexión grupal sobre los problemas identificados en la escuela y la comunidad.

  • Act