Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:

• Convivencia sana y pacífica


• Comprensión lectora


• Cálculo mental

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar brevemente el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración y reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.

2. Actividad de lectura (10 minutos)

• Leer en voz alta un texto relacionado con el tema de la clase, que promueva la importancia de la creatividad y la expresión artística.


• Realizar preguntas de comprensión lectora y fomentar la participación activa de los alumnos.

3. Actividad de cálculo mental (10 minutos)

• Plantear problemas de cálculo mental relacionados con el tema de la clase, utilizando objetos visuales para facilitar la comprensión.


• Motivar a los alumnos a resolver los problemas de manera individual y luego compartir sus respuestas en grupo.

4. Actividad principal: Experimentación con elementos visuales y sonoros (15 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos y materiales para que puedan crear una composición visual colectiva.


• Explicar que deben representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.


• Fomentar la creatividad