Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la primera sesión con una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y qué tipos de ecuaciones conocen los alumnos.


• Realizar preguntas que generen reflexión sobre la importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.


• Presentar el problema del rezago escolar y su relación con el aprendizaje de las matemáticas. Discutir en grupo las posibles causas y consecuencias.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar las diferencias y similitudes entre ambos tipos de ecuaciones.


• Realizar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas. Resolver algunos como grupo para familiarizarse con el proceso de resolución.


• Asignar ejercicios para practicar individualmente en clase y como tarea.

Sesión 2:

• Revisar los ejercicios asignados en la sesión anterior. Resolver dudas y corregir errores.


• Introducir las propiedades de la igualdad y su utilización en la resolución de ecuaciones.


• Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones utilizando las propiedades de la igualdad. Resolver algunos ejercicios como grupo.


• Asignar ejercicios para practicar individualmente en clase y como tarea.

Sesión 3:

• Revisar los ejercicios asignados en la sesión anterior. Resolver dudas y corregir errores.


• Introducir las ecuaciones de la forma Ax+B=Cx+D. Explicar cómo se pu