Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los niños desconocen eventos históricos importantes de México como la Revolución Mexicana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos históricos que los niños conozcan y que consideren importantes.


• Presentación del problema: Explicar el problema de desconocimiento de los eventos históricos de México, enfocándose específicamente en la Revolución Mexicana.


• Discusión en grupo: Preguntar a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana y generar una conversación en clase.


• Actividad grupal: Organizar a los niños en grupos y proporcionarles materiales como imágenes, textos o videos relacionados con la Revolución Mexicana para que investiguen y compartan lo que descubren.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión en grupo: Retomar lo investigado por los grupos en la sesión anterior y promover una discusión en clase sobre la importancia de la Revolución Mexicana en la historia de México.


• Actividad individual: Pedir a los niños que escriban en una hoja lo que consideran que aprendieron sobre la Revolución Mexicana.


• Retroalimentación: Leer en voz alta algunas de las respuestas de los niños y comentar sobre la importancia de conocer nuestra historia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad grupal: Organizar una actividad