Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Tema: Lenguaje técnico

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: El lenguaje técnico

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en clase, que evalúa la capacidad del alumno para proponer formas de representación y comunicar ideas utilizando el lenguaje técnico.

   
   



2. Examen escrito, que evalúa el conocimiento adquirido sobre la importancia del lenguaje técnico y su uso consensuado en diferentes contextos.

   
   

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Breve repaso sobre la evolución del lenguaje y su importancia en la comunicación humana.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo afecta el uso del lenguaje técnico en nuestra capacidad de comunicar ideas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos expresan su comprensión sobre el lenguaje técnico y su importancia.


• Exposición del docente sobre el concepto de lenguaje técnico y ejemplos de su uso en diferentes contextos.


• Análisis de casos prácticos en los que se evidencia la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: inv