Introducción al tema

cristianis Gómez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.



  • Inicio:



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos. Esto nos ayudará a comunicarnos mejor y a entender y respetar las emociones de los demás".



  • Desarrollo:



    • Conversación sobre las emociones: Preguntar a los alumnos qué emociones conocen y cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.

    • Actividad grupal: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales artísticos (lápices de colores, crayones, etc.). Pedirles que dibujen una emoción que ellos hayan experimentado recientemente. Animarles a utilizar colores y formas que representen esa emoción.

    • Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el resto de la clase. Pedirles que expliquen qué emoción representaron, por qué eligieron esos colores y formas, y qué detalles agregaron para enfatizar esa emoción.



  • Cierre:



    • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han aprendido hoy sobre cómo expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen otro momento de su vida en el que hayan experimentado una emoción intensa. Deben traer el dibujo a la siguiente sesión.




Sesión 2: Profundización en el tema (45 minutos)
Objetivo: Continuar explorando la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos