Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

IVONNE HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de movimientos sociales en México
Inicio:



  • Presentar el tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes sobre el tema.

  • Plantear el problema: ¿Cuál ha sido la influencia de los movimientos sociales y políticos en México para la creación y promoción de los derechos humanos?


Desarrollo:



  • Explicar brevemente qué son los movimientos sociales y políticos y su importancia en la historia.

  • Presentar algunos ejemplos de movimientos sociales y políticos en México que hayan luchado por los derechos humanos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un movimiento social o político específico para investigar.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre dicho movimiento, incluyendo su origen, objetivos, acciones realizadas y logros alcanzados.

  • Los estudiantes deberán preparar una breve presentación sobre su movimiento para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en México para la promoción de los derechos humanos.

  • Plantear el objetivo del PDA y cómo se relaciona con el tema trabajado en esta sesión.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño de los estudiantes durante la presentación de su investigación sobre los movimientos sociales y políticos.


Sesión 2: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo
Inicio: