Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3°

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos identifiquen que los derechos humanos son propiciados por la sociedad y amparados por las leyes y políticos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en las acciones para promover y defender los derechos humanos.


2. Ensayo reflexivo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de preconocimientos: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los derechos humanos y si conocen algún movimiento social o político relacionado con este tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo los movimientos sociales y políticos contribuyen a la promoción y defensa de los derechos humanos?

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos y recibirán un caso de un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Investigarán sobre el origen, objetivos, logros y dificultades enfrentadas por el movimiento asignado.


• Elaborarán un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto d