Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación y descripción de la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Índices de contaminación en una congregación debido a la industria petrolera.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinar: Índices de contaminación en la congregación debido a la industria petrolera.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son las interacciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento en nuestra congregación? ¿Cómo podemos identificar y describir estas interacciones?


• Motivación mediante una breve exposición sobre la importancia de entender las fuerzas y su relación con la contaminación y la vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet, libros y otras fuentes sobre las interacciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento en la congregación.


• Elaboración de una lista de ejemplos con descripciones de las fuerzas involucradas en cada interacción.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar y describir estas interacciones en función de la contaminación y la vida saludable.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar más ejemplos de interacciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Breve repaso