Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Utilizar los instrumentos de geometría para hacer traslación, reflexión y rotación de figuras planas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación: Los alumnos deberán resolver un cuestionario donde se les presentará una serie de ejercicios relacionados con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, así como la aplicación de la congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas. Este cuestionario evaluará la comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.

   
   



2. Presentación de proyectos: Los alumnos deberán diseñar y presentar un proyecto donde apliquen los conocimientos adquiridos sobre traslación, reflexión y rotación de figuras planas. Este proyecto será evaluado en base a la creatividad, originalidad y correcta aplicación de las técnicas aprendidas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos, y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Introducción a la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Explicación de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Ejercicios prácticos de construcción de figuras planas utilizando regla, compás y otros