Tema - Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de la igualdad de género en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los roles tradicionales de hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que representen distintos roles y actitudes de hombres y mujeres en diferentes situaciones.


• Reflexión grupal: ¿Consideran que existen diferencias en la forma en que hombres y mujeres son tratados en su entorno? ¿Por qué creen que ocurre esto?

Sesión 2 (Análisis de roles):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un escenario común en el que se evidencien roles de género desequilibrados (ejemplo: juego en el parque, tareas domésticas, actividades escolares).


• Los grupos deben analizar el escenario asignado y discutir las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en ese contexto.


• Los grupos deben presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3 (Investigación en la comunidad):

• Invitar a los estudiantes a realizar una investigación en sus propias familias, escuelas o comunidades para identificar actitudes y prácticas de género desequilibradas.


• Organizar una lista de preguntas para que los estudiantes puedan