Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Vane Vega- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Problemática interdisciplinar: Estamos en una congregación, tenemos muchos índices de contaminación debido a la industria petrolera.
Instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre el cálculo de porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de uso cotidiano.
- Elaboración de un cartel informativo sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas para el cuidado de la salud y el consumo responsable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Índices de contaminación debido a la industria petrolera en nuestra congregación.
- Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de productos cotidianos y preguntar a los alumnos si saben cómo se determina la concentración de sustancias en ellos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre la concentración de sustancias en mezclas y su importancia en la salud y el consumo