Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria - Matemáticas 1º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema sobre la secundaria

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

• Fase de Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.
  
  
  • Motivación: Plantear un problema relacionado con la secundaria y su resolución mediante una ecuación lineal.
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver problemas de la vida cotidiana utilizando ecuaciones lineales?
  
  
  
  



• Fase de Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar situaciones en la secundaria que puedan ser modeladas matemáticamente mediante ecuaciones lineales.
  
  
  • Investigación y análisis: Los estudiantes investigarán ejemplos de problemas resueltos y analizarán cómo se utilizan las ecuaciones lineales.
  
  
  • Trabajo en equipo: Los grupos compartirán sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Fase de Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de utilizar ecuaciones lineales para resolver problemas de la vida cotidiana.
  
  
  • Tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de problemas que puedan ser resueltos mediante ecuaciones lineales y compartirlos en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Fase de Inicio (10 minutos)
  
  
  • Repaso del tema anterior y revisión de la tarea asignada.
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Cuáles son los pasos para resolver un problema