Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, a través de experimentos sencillos.

Plan de clase

Planeación de clase de Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, a través de experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar: "Estamos en una congregación con altos índices de contaminación debido a la industria petrolera. ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento sobre fuerza y movimiento para abordar este problema y promover un estilo de vida saludable?"


• Generación de preguntas abiertas: ¿Qué es la fuerza? ¿Cómo se relaciona con el movimiento? ¿Qué elementos intervienen en un movimiento? ¿Cómo podemos medir la velocidad y aceleración?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de conceptos básicos: fuerza, masa, velocidad y aceleración.


• Experimento sencillo: medición de la velocidad y aceleración de un objeto en movimiento utilizando una rampa inclinada y un cronómetro.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo: ¿Qué relación existe entre la fuerza aplicada y la velocidad/ aceleración del objeto?


• Reflexión individual sobre el problema interdisciplinar y posibles soluciones relacionadas con la fuerza y el movimiento.

Sesión 2:

• Recordatorio de conceptos previos y repaso de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de movimiento: rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, circular.


• Experimento sencillo: construcción de un objeto que realice diferentes tipos de movimiento