Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Tema: Cultura de prevención de sismos

Nivel educativo: 4º Primaria

Objetivo (PDA): Emplear elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cultura de prevención de sismos.


• Conversación sobre la importancia de conocer y prevenir los riesgos de los sismos.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de sismos y sus consecuencias.


• Lectura de un texto informativo sobre los sismos, identificando los elementos de organización del contenido.


• Ejercicio práctico: Localizar información en el texto utilizando los elementos de organización.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los elementos de organización del contenido.


• Presentación de un video educativo sobre la cultura de prevención de sismos.


• Análisis de la información presentada en el video y comparación con el texto leído anteriormente.


• Trabajo en grupo: Elaboración de una lista de recomendaciones para prevenir los riesgos de los sismos.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior y revisión de las recomendaciones elaboradas por los grupos.


• Lectura de un texto sobre los simulacros de sismos y su importancia en la prevención.


• Análisis de los elementos de organización del contenido en el texto.


• Ejercicio práctico: Localizar información en el texto utilizando los elementos de organización.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y de los elementos de organización del contenido.


• Presenta