Introducción al tema de la diversidad y autoconocimiento

Lizeth Barragan
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad y autoconocimiento
Objetivo: Los alumnos reconocerán y descubrirán sus propias características y cambios que los hacen únicos, con el fin de valorar y respetar la diversidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos si conocen qué significa la palabra diversidad.

    • Explica brevemente la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de autoconocimiento: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y deberá dibujar o escribir las cosas que más le gustan, sus intereses, necesidades y capacidades.

    • Compartir en grupos pequeños: Los alumnos se agruparán y compartirán lo que escribieron o dibujaron sobre sí mismos.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que uno de sus miembros mencionó sobre sí mismo.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y valorar las diferencias entre las personas.




Sesión 2: Promoviendo el respeto y la empatía
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del respeto y la empatía en las relaciones interpersonales.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y su relevancia.

    • Pregunta a los alumnos si conocen qué significa el respeto y la empatía.

    • Explica brevemente la importancia de respetar y comprender los sentimientos y opiniones de los demás.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de roles: Divide a los alumnos en parejas y proporciona diferentes situaciones en las que deberán actuar con respeto y empatía hacia el otro.

    • Compartir experiencias: Los alumnos compartirán en grupos pequeño