Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinario: Estamos en una congregación con altos índices de contaminación debido a la industria petrolera.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema interdisciplinario a los estudiantes y explicar la importancia de entender los conceptos de composición de mezclas y métodos de separación en el contexto de la contaminación industrial.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué saben acerca de las mezclas y los métodos de separación.


• Realizar una actividad introductoria, como la presentación de diferentes objetos o sustancias y preguntar a los estudiantes si son mezclas o sustancias puras, y si son homogéneas o heterogéneas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de composición de mezclas y explicar la diferencia entre mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Realizar experimentos prácticos donde los estudiantes puedan observar ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas, como la disolución de sal en agua y la mezcla de agua y aceite.


• Pedir a los estudiantes que clasifiquen diferentes ejemplos de mezclas en homogéneas y heterogéneas.

Sesión